Geometrische Formen - Ton in Ton

Ziel für die Kinder ist es, ein Bild zu entwickeln, in dem geometrische Formen im Mittelpunkt stehen. Dabei soll eine Form im Vordergrund stehen und sich deutlich vom Hintergrund abheben. Die Farben sollen hierbei Ton in Ton gehalten sein (monochromatisch) und sich auf drei Farben beschränken.

Gleiche Farbflächen sollten sich so wenig wie möglich berühren, d.h. angrenzende Felder sollten unterschiedliche Farben erhalten (was nicht immer möglich ist!).

Die Konturen

In Abhängigkeit wieviel Zeit Sie für dieses Kurzprojekt investieren wollen, können die Kinder die Konturen selbst zeichnen, oder Sie verwenden eine der Vorlagen, die Sie als Download weiter unten finden.

Sollten Sie eine erste oder zweite Klasse unterrichten, entscheiden Sie selbst, ob die Kinder bereits die Geduld und Fertigkeit aufbringen, die Konturen selbst zu zeichnen. Eventuell ist es hier besser, auf die vorgefertigten Vorlagen zurückzugreifen.

Wenn Sie Vorlagen verwenden, fixieren Sie diese unbedingt mit Klebestreifen auf einer Unterlage, um das übermäßige Wellen der Blätter zu verhindern.

Je nachdem, ob die Kinder einen Wasserfarbkasten mit zwölf oder 24 Farben besitzen, kann die Auswahl der Farben durch das beschränkte Angebot bereits das erste Problem darstellen.

Deshalb ist es von Vorteil, wenn die Kinder auf einem separaten Blatt alle Farben des Malkastens mit einem Strich ausprobieren und eventuell mit Ihnen zusammen eine gute Farbauswahl treffen.

Bei Farbkästen mit nur zwölf Farben könnten zum Beispiel folgende zusammenpassende Farben ausgewählt werden: rot-orange-gelb, hellblau-dunkelblau-grünblau, ocker-hellbraun-dunkelbraun, hellgrün-dunkelgrün-blaugrün, gelb-orange-ocker etc.

Ziel ist die Auswahl von nur drei Farben.

Erlernte Fähigkeiten

Die Kinder erlernen und vertiefen das kontrollierte, gleichmäßige Ausmalen von Flächen und entwickeln ein Verständnis für Farben.

Die erzwungene Beschränkung auf 3 Farben fördert die Kinder dabei, die Farben bewusst einzusetzen und gleichmäßig zu verteilen.

Wenn die Konturen selbst gezeichnet werden, wird zusätzlich der Umgang von Lineal und Permanentstift, sowie das Unterteilen von größeren Flächen in kleine Einheiten geübt.