Kleine Monster
Eine kleine Einstimmung auf die bevorstehende "Gruselzeit": kleine Monster!
Insgesamt 31664 mal gelesen
Ausprobiert:
305: in Klassenstufe 1-2
253: in Klassenstufe 3-4
59: in höheren Klassen
25: in Förderschulen
12: in Kindergärten
13: außerhalb der Schule
3: Homeschooling
Benötigte Materialien
- Din-A4 Blatt
- Bleistift, Radiergummi
- schwarzer Permanentstift
Aufgabenstellung
Kleine Monster sollen es werden - scharfe Zähne, komische Augen, aber dennoch zum Liebhaben.
Achtung Monster!
Wieder werden die Kids begeistert bei der Sache sein - das Thema wird schon alleine motivieren - unter dieser Verpackung können wir doch ein wenig in Richtung "freies Zeichnen" üben.
Freies Zeichnen üben
Wir nehmen unser Zeichenblatt - egal ob hochkant oder quer - und beginnen mit dem Bleistift Formen zu zeichnen. Wir beschränken uns dabei auf kleine Kreise, Rechtecke, oder Rauten, um den Körper der Monster zu erstellen. Für den Anfang können wir mit einem bauchigen Kreis beginnen. Wer will, kann einen zweiten Kreis überlappend dazuzeichnen. Sollen die Augen außerhalb des Kopfes liegen, so zeichnen wir zwei weitere Kriese oberhalb des letzten Kreises hinzu. Und so weiter. Die unten stehenden Abbildungen helfen beim Aufbau der eigenen Figur.
Schritt für Schritt zur fertigen Figur: Zunächst mit Bleistift die Formen ineinander zeichnen(1) und dann mit schwarzem Filzstift umrahmen (2), dabei die Übergänge zwischen den einzelnen Kreisen mit kleinen geschwungenen Linien anpassen. Danach den Bleistift wegradieren und weitere Details(3) ergänzen.
Materialien und Bücher für Kunst:
- Schon fertig ?! - kreative Lückenfüller-Kartei für den Kunstunterricht
- 50 einfache Kunsttechniken für Kinder
- Kreative 3D-Kunst: Mit kindgerechten Projekten das räumliche Wahrnehmungsvermögen trainieren
- Dotpainting - kreative Ideen für den Kunstunterricht
- Farbkreis - magnetisches Tafelmaterial hilft den Schülern noch besser zu verdeutlichen, wie die Farben miteinander verbunden sind
- Paket Kunst mit Kindern: Band 1-5
- Kunst an Stationen Spezial Plastisches Gestalten: Handlungsorientierte Materialien für die Klassen 1 bis 4 (Stationentraining Grundschule Kunst/TG/Werken)
Für ReferendarInnen
- Schritt für Schritt zum guten Kunstunterricht: Praxisbuch für Studium, Referendariat und Berufseinstieg
- "Nein, Torben-Jasper, du hast keinen Telefonjoker.": Referendare erzählen vom täglichen Klassen-Kampf
- Tipps und Tricks für junge Lehrer - Primarstufe: Was man gerne früher gewusst hätte (1. bis 4. Klasse)
Die Monster erwachen!
Nachdem die Grundform geschafft ist, können wir Details hinzufügen. Große Augen, einen breiten Mund in form einer gebogenen Linie, ein paar spitze Zähne hauchen dem Ganzen schon ein wenig leben ein.
Als nächstes können wir die Füße und Arme ergänzen - ja jetzt beginnt das kleine Monster bereits zu wirken!
Aus eins werden zwei, drei, vier...
Wenn man eins fertig, hat will man zweites entwerfen - das soll noch gewagter aussehen - und schon wieder hat man eine neue Idee im Kopf! Das stellt die Frage auf: ein Monster pro Bild, oder viele auf einem Blatt?
Das bleibt Ihnen überlassen - in meinen Beispielen habe ich die Monster einfach nebeneinander gezeichnet, wie es gerade mir in den Sinn kam - die Blatteinteilung ist dabei bestimmt nicht immer optimal.
Jetzt kommt Farbe ins Spiel...
Die Monster brauchen naürlich eine schöne Farbgebung - je schräger, desto besser - rot/orange sieht gefährlich aus - Sie haben bestimmt selbst schöne Ideen.
Die Beispiele habe ich wieder mit Wasserfarben gestaltet.
Brauchen wir einen Hintergrund?
Ich finde nein. Aber wir können noch etwas Pepp reinbringen, indem wir einige schwungvolle Linien ergänzen - dann hüpfen, oder fliegen die Monster schon fast. Hierzu einfach mit schwarzem Filzstift einige Linien ergänzen - die Beipsiele geben gute Hinweise, wie.
Wer sich traut, kann das Ganze mit einem Wasserfarbstrich wiederholen - das wirkt z.B. in hellblau richtig schwungvoll.
Na, jetzt sind sie gefragt - viel Spaß!
Für LehrerInnen:
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Inspiration und/oder Ideenquelle:
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