On the beach
Auf geht's ans Meer! Von uns selbst ist wenig zu sehen, aber unsere Flip-Flops verraten uns!
Insgesamt 39393 mal gelesen
Ausprobiert:
411: in Klassenstufe 1-2
494: in Klassenstufe 3-4
67: in höheren Klassen
47: in Förderschulen
4: in Kindergärten
5: außerhalb der Schule
4: Homeschooling
Benötigte Materialien
- Din-A4 Blatt / Vorlage aus Downloadbereich
- Wasserfarben
- eventuell zusätzlich Bunt- oder Filzstifte
- Schwämmchen, oder breiter Pinsel zum Anfeuchten des Blattes
Aufgabenstellung
Wie wäre es mit einem ungewöhnlichen Bild vom Meer.
Einfach nur ein paar Flip-Flops am Strand und das Meer? Also auf geht's!
Meeresrauchen
Beginnen wollen wir mit dem Meer - ja wie malt man ein Meer, Wellen? Gar nicht so einfach. Wir versuchen es mit Nass-in-Nass und hoffen auf den Zufall. Hierfür feuchten wir entweder mit einem kleinen Schwämmchen, oder einem breiteren Pinsel den Bereich unseres Blattes an, wo sich das Meer befinden soll. Dann nehmen wir einen kleineren Pinsel und färben mit unterschiedlichen Blau- oder auch Grüntönen ein.
Zwischendurch einfach mal etwas warten und danach nochmal mit Blau darüber. Wie gesagt, nach dem Trocknen müssen wir uns etwas überraschen lassen, aber das erhöht den Reiz dieses Bildes.
Flip-Flops
Hier kann man sich farblich austoben. Egal ob einfarbige Flip-Flops, oder bunte. Wichtig ist der Kontrast zum Meer. Warme, kräftige Farben erzeugen so richtig Sommerstimmung. Also ein kräftiges orange, oder rot sind optimal.
Neue Kunstbücher:
Neuerscheinungen
- Kunstunterricht im Jahreskreis: Mit 30 Unterrichtseinheiten durch das 4. Schuljahr (4. Klasse)
- Kinder entdecken Paul Klee: Die kunterbunte Fundgrube für den Kunstunterricht (1. bis 6. Klasse) (Kinder entdecken Künstler)
- Beurteilung und Bewertung im Kunstunterricht: Praxiserprobte Kriterien mit konkreten Anwendungsbeispielen (1. bis 4. Klasse)
- Tiere malen: So einfach wie das Abc
- Der Farbkasten-Führerschein: Für den richtigen Umgang mit dem Farbkasten und das Erlernen erster Maltechniken 1./2. Klasse
- 15-Minuten-Kunst 3. und 4. Klasse: Schnell, einfach & originell zu kreativen Ergeb nissen im Kunstunterricht der Grundschule
- In 20 bunten Projekten durch die Kunsttechniken: 1. bis 4. Klasse
Ebook
Wer möchte kann die Riemen richtig bunt, mit Streifen, oder auch mit anderen Mustern versehen. Hier muss man natürlich nicht unbedingt Wasserfarben verwenden. Wer viele Details zeichnen möchte, darf ruhig auch zu Bunt- oder Filzstiften wechseln.
Strand
Für den Strand nehmen wir als Grundton einen hellen Ockerton. Doch, wie bekommen wir etwas Struktur hin? Ich habe verschiedene Dinge in den Beispielen ausprobiert. Meist liegen am Meeresrand kleinere Steine, Muscheln, Tang, etc. Wer möchte kann hier einfach Andeutungen machen und mit kleinen anders farbigen Tupfern dies imitieren. Wer es genauer mag, wartet bis zum Schluss und ergänzt nach dem Trocknen die Details mit Filzstiften.
Den Strand selbst können wir nach dem flächigen Ausmalen mit dem Pinsel nochmal nach dem Antrocknen mit der gleichen Farbe betupfen. Das ergibt dann nach dem Trocknen Fleckige Bereiche auf dem Strand.
Varianten
Natürlich könnten wir hier in diesem Bild auch mit Naturmaterialien ergänzen. Wer noch Muscheln hat, kann diese z.B. Aufkleben.
Im Pdf gibt es auf einer zweiten Seite die Flip-Flops nochmal größer zum Ausschneiden. So könnte z.B. ein Sandbild entstehen, auf das dann zum Schluss die Flip-Flops aufgeklebt werden...
Ich wette, die Kids haben jetzt bereits schon viel bessere Ideen im Kopf!
Wer ist zuerst im Meer?
Viel Spaß!
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